Enseñanza
Iniciación al Pensamiento Arquitectónico
Desde la constitución de la moderna enseñanza de la arquitectura, se manifestó el interés por poner a disposición de los estudiantes un discurso de fundamentación de la arquitectura, que tomó diversas formas. En esta tradición se inscribe el curso de Introducción a la Arquitectura. Su propósito fundamental consistía poner en relación pensamiento y proyecto, manteniendo la proximidad y la conexión entre ambos. Por una parte, se trataba de dar a conocer esa tradición de pensamiento, que conocemos de
Vitruvio en adelante, y presenta momentos especialmente fértiles. Por la otra, de mostrar el modo en que estas ideas se encarnan y se manifiestan en los trabajos y las obras de los arquitectos. Conocer y comprender una serie articulada de discursos sobre la arquitectura referidos a proyectos y obras se entendía también como una manera de favorecer la elaboración de un discurso propio. Una de las versiones de este esfuerzo se expresó en la publicación de Los Hechos de la Arquitectura.
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